CIDDC - Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova

În Republica Moldova a fost lansat Ghidul „Punerea în practică a drepturilor copiilor apărători ai drepturilor omului”, în cadrul unui eveniment cu participarea a peste 210 cadre didactice

Peste 210 profesori și profesoare din diferite regiuni ale Republicii Moldova au aflat despre Ghidul „Punerea în practică a drepturilor copiilor apărători ai drepturilor omului”, lansat în cadrul atelierului de reflecție „Rolul copiilor apărători ai drepturilor omului în societate și rolul profesorilor/profesoarelor în împuternicirea acestora”.
Atelierul a fost organizat ca parte a campaniei de sensibilizare „Un mediu sigur pentru copiii apărători ai drepturilor omului” pe 17 februarie 2022 de către un grup de tineri de la Platforma Copiilor și de către un grup de profesori de Educație pentru societate care susțin CADO, ambele grupuri fiind ghidate de Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC).
Cadrele didactice vor populariza acest document în comunitățile școlare și îl vor aplica pentru a-i încuraja pe copii să acționeze în baza drepturilor.

Ghidul are la bază viziunile și experiențele copiilor și ale adulților din întreaga lume cu privire la protecția și împuternicirea copiilor apărători ai drepturilor omului (CADO).

Ghidul lansat în cadrul atelierului reprezintă versiunea prietenoasă copilului, tradusă și adaptată în limba română de CIDDC în colaborare cu un grup de adolescenți și tineri apărători ai drepturilor omului din Republica Moldova, membri ai Platformei Copiilor. Urmează să apară și versiunea prietenoasă copilului în limba rusă.

Versiunile oficiale ale acestui Ghid au fost realizate în 2021 în limbile engleză, franceză și spaniolă de rețeua internațională Child Rights Connect, partener în campania „Un mediu sigur pentru copiii apărărori ai drepturilor omului”, cu suportul Grupului Consultativ al Copiilor din cadrul acestei rețele și cu suportul Universității Queens din Belfast, Irlanda de Nord. din. Mai multe informații despre CADO și drepturile acestora pot fi accesate aici.

Un mediu sigur pentru copiii apărători ai drepturilor omului în Republica Moldova. Platforma Copiilor a lansat o campanie de sensibilizare a părinților, profesorilor, polițiștilor, funcționarilor publici

Chișinău, 10 februarie 2022: Un grup de tineri de la Platforma Copiilor a lansat campania online „Un mediu sigur pentru copiii apărători ai drepturilor omului”, pentru ca societatea să înțeleagă că fiecare copil are drepturi ale omului, iar atunci când copiii monitorizează, apără și promovează drepturile, ei contribuie la dezvoltarea comunității și, pentru asta, au nevoie de protecție din partea adulților și a statului.

Campania este ghidată de Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului (CIDDC), susținută de Amnesty International Moldova, Centrul Naţional de Prevenire a Abuzului faţă de Copii, Child Rights Connect, Consiliul Național al Tineretului din Moldova, GENDERDOC-M, Parteneriate Pentru Fiecare Copil, Terre des hommes Moldova, UPR Info, un grup de profesori și profesoare de Educație pentru societate și finanțată de OAK Foundation, Workshop for Civic Initiatives Foundation, ERIKS Development Partner.

Grupul de inițiativă al campaniei „Un mediu sigur pentru copiii apărători ai drepturilor omului” a fost creat de patru tineri – Aisu, Elvira, Gheorghe, Romana. Pe parcursul a mai multor ani, ei s-au format ca apărători ai drepturilor omului în cadrul Platformei Copiilor, iar acum contribuie la extinderea Platformei și ghidează noile persoane membre cum să influențeze deciziile în școală și comunitate.

Un mesaj important către părinți, profesori, polițiști, funcționari publici, societate

„Eu apăr drepturile omului și vreau să mă simt în siguranță” este mesajul pe care cei 4 tineri îl transmit către părinți, profesori, polițiști, funcționari publici, societate.

Copiii și tinerii din întreaga lume, inclusiv din Republica Moldova, apără din ce în ce mai mult drepturile copilului și drepturile omului în general și acționează ca apărători ai drepturilor omului. Aceștia vorbesc despre multe probleme, de la mediu la discriminarea de gen, de la violență la îngrijire alternativă ș.a.

Totuși, activitățile lor și ale altor copii nu sunt vizibile și sunt rareori recunoscute sau susținute. Deseori, copiii nu sunt conștienți că au dreptul de a acționa, de a fi împuterniciți și protejați în calitate de copii apărători ai drepturilor omului (CADO) și se confruntă cu riscuri pentru siguranța lor.

De aceea, așa cum arată și mesajul campaniei, este nevoie de legi în care copiii să fie recunoscuți, protejați și împuternicți ca apărători ai drepturilor omului; de servicii și mecanisme de protecție și încurajare a acestor copii, funcționale în școli și în alte instituții; de educație bazată pe drepturile omului, acestea fiind integrate în toate disciplinele, nu doar la lecțiile de Educație pentru societate; de adulți care să se implice în dezvoltarea deprinderilor sănătoase de apărărare, monitorizare și promovare a drepturilor omului printre copii.

Tinerii au experiență națională și internațională în drepturile omului și campanii online, inclusiv prima campanie online a copiilor din Moldova de prevenire a hărțuirii în școli – „Școală fără bullying”

Romana și Aisu apără drepturile minorităților sexuale. Gheorghe activează pentru mediu și promovează dreptul copiilor la întruniri pașnice. Elvira este ambasadoare media pentru obiectivele de dezvoltare durabilă și promovează egalitatea de gen. Toți ei au experiență națională și internațională de participare în procese legate de monitorizarea, apărarea și promovarea drepturilor omului/copilului și de dezvoltare a diferitor campanii online, printre care prima campanie online din Moldova de prevenire a hărțuirii în școli – „Școală fără bullying” (2019/2020); campania de sensibilizare a autorităților cu privire la situația toaletelor din școli – „Salutări din școala mea” (2018). Tot ei au participat la elaborarea primei cercetări a elevilor/elevelor cu privire la educația sexuală în școlile din Republica Moldova (2021).

Până a lansa campania „Un mediu sigur pentru copiii apărători ai drepturilor omului”, Aisu, Romana, Gheorghe și Elvira au discutat despre situația copiilor apărători ai drepturilor omului din Republica Moldova cu reprezentanți ai misiunilor diplomatice acreditate la Chișinău, în octombrie 2021, în cadrul unei întruniri organizate de Consiliul Național al Tineretului din Moldova.

În decembrie 2021, grupul a abordat acest subiect cu ambasadele/misiunile diplomatice la Geneva ale diferitor țări, în cadrul Presesiunii de Evaluare Periodică Universală (EPU) de la Geneva, organizată de UPR Info. Ulterior, tinerii s-au întâlnit din nou cu ambasadele/misiunile diplomatice de la Chișinău, precum și cu reprezentanți ai societății civile, ai Oficiului Avocatului Poporului, în cadrul altei Presesiuni EPU, desfășurate la nivel național de Oficiul Înaltului Comisar al Națiunilor Unite pentru drepturile omului.

Iar în ianuarie 2022, tinerii au discutat subiectul CADO și conceptul campaniei cu profesori de Educație pentru societate și alți reprezentanți ai societății civile naționale și internaționale.

Copiii apărători ai drepturilor omului – un concept inovator în Republica Moldova

Despre CADO s-a vorbit pentru prima oară în 2018, când Comitetul pentru Drepturile Copilului a constatat că este nevoie de o mai bună înțelegere a conceptului de copii apărători ai drepturilor omului și de protecție a acestror copii la toate nivelurile.

În 2019, o rețea globală a cărei parte este și CIDDC – Child Rights Connect –, împreună cu Comitetul și alți experți, au concluzionat că este nevoie de un ghid care să definească acest concept atât pe înțelesul adulților, cât și pe înțelesul copiilor. Versiunea prietenoasă copilului în limba română a Ghidului de implementare cu privire la drepturile copiilor apărători ai drepturilor omului a fost realizată de CIDDC împreună cu Platforma Copiilor și urmează să apară pe www.drepturilecopilului.md.

Inițiativa grupului va aduce schimbări benefice în legislația națională

În iunie 2021, CIDDC, împreună cu un grup de ONG-uri, a creat un spațiu de comunicare, atât pentru adulți, cât și pentru copii, despre copiii apărători ai drepturilor omului. Ei s-au întrunit în mai multe sesiuni de lucru în care s-au familiarizat cu conceptul de copil apărător al drepturilor omului; cu modul în care acționează CADO; au abordat drepturile civile și politice, precum și oportunitățile și dificultățile pe care le întâmpină copiii apărători ai drepturilor omului în țara noastră.

În ianuarie 2022, Oficiul Avocatului Poporului a lansat spre dezbateri publice conceptul Legii cu privire la apărătorii drepturilor omului, iar CIDDC și un grup de organizații cu un angajament pe termen lung față de drepturile copiilor au solicitat de a integra drepturile copiilor apărători ai drepturilor omului într-o lege, astfel încât statul Republica Moldova să recunoască și să protejeze copiii apărători ai drepturilor omului. Comentariul comun a fost consultat cu tinerii apărători ai drepturilor omului și include sugestiile acestora.

Platforma Copiilor (PC) este un grup de copii care monitorizează, apără și promovează drepturile copilului/omului și a fost lansată în 2017 de CIDDC. Din 2017 până în prezent, Platforma Copiilor a inițiat și a elaborat diverse cercetări și campanii privind drepturile copilului/omului în familie, școală, comunitate și, pentru prima oară în istoria drepturilor omului/copilului din țara noastră, a prezentat raportul Situația copiilor apărători ai drepturilor omului în Republica Moldova la Geneva. Iar acum, contribuie la elaborarea unei cercetări internaționale privind experiența de participare a copiilor la procesul de Evaluare Periodică Universală.

Pentru mai multe informații despre PC, accesați site-ul și paginile pe rețelele de socializare Facebook, Instagram.

CIDDC este o organizație neguvernamentală fondată în 1999 și cu experiență internațională, care cooperează cu adulții pentru a-i ajuta să înțeleagă ce nevoi are copilul și ce trebuie să întreprindă ei pentru a satisface nevoile acestuia.

CIDDC susține, pe de o parte, copiii să-și facă vocea auzită, să participe în luarea deciziilor, să influențeze deciziile adulților/autorităților și, pe de altă parte, susține adulții/autoritățile să ia în considerare opinia copiilor atunci când iau decizii pentru ei și pentru societate.

Pentru mai multe informații despre CIDDC, accesați site-ul organizației și pagina acesteia pe Facebook.

Teaserul campaniei: https://www.youtube.com/watch?v=63jkMPbBTpI

Versiunea în limba rusă a comunicatului.

Platforma Copiilor și Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC) invită cadrele didactice la un atelier despre copiii apărători ai drepturilor omului

Platforma Copiilor (PC) și Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC) invită cadrele didactice la un atelier despre rolul copiilor apărători ai drepturilor omului și rolul profesorilor în împuternicirea acestora. Atelierul se va desfășura pe 17 februarie 2022, ora 16:00, pe platforma ZOOM și va dura două-trei ore. Pentru a participa la atelier, persoanele se pot înscrie aici, iar organizatorii vor reveni cu un mesaj ce conține agenda și linkul pentru conectare.

Copiii și tinerii din întreaga lume, inclusiv din Republica Moldova, apără din ce în ce mai mult drepturile copilului sau drepturile omului în general și acționează ca apărători ai drepturilor omului.

Copiii apărători ai drepturilor omului (CADO) reprezintă un concept nou atât pentru Republica Moldova, cât și pentru alte țări.

Despre CADO s-a vorbit pentru prima oară în 2018, când Comitetul pentru Drepturile Copilului a constatat că este nevoie de o mai bună înțelegere a conceptului de copii apărători ai drepturilor omului și de protecție a acestor copii la toate nivelurile.

Momentan, pentru a crește gradul de conștientizare privind situația copiilor apărători ai drepturilor omului din Moldova, patru tineri/e de la Platforma Copiilor – Aisu, Elvira, Gheorghe, Romana –, pregătesc o campanie online, pe care o vor lansa în februarie 2022, CIDDC îi susține în acest proces. Această campanie urmărește:

  • informarea și educarea populației despre CADO;
  • sensibilizarea părinților, profesorilor, polițiștilor, autorităților privind CADO;
  • împuternicirea/încurajarea CADO.

Ne dorim ca societatea să înțeleagă că fiecare copil are drepturi ale omului, iar atunci când copiii monitorizează, apără și promovează drepturile omului, ei contribuie la dezvoltarea comunității și, pentru asta, au nevoie de protecție din partea adulților.

Platforma Copiilor este un grup de copii care monitorizează, apără și promovează drepturile copilului/omului și a fost lansată în 2017 de CIDDC.

CIDDC este o organizație neguvernamentală fondată în 1999 și cu experiență internațională, care cooperează cu adulții pentru a-i ajuta să înțeleagă ce nevoi are copilul și ce trebuie să întreprindă ei pentru a satisface nevoile acestuia.

CIDDC susține copiii să-și facă vocea auzită, să participe în luarea deciziilor, să influențeze deciziile adulților/autorităților și, totodată, susține adulții/autoritățile să ia în considerare opinia copiilor atunci când iau decizii pentru ei și pentru societate.

Împreună putem contribui la crearea unui mediu sigur pentru copiii apărători ai drepturilor omului din Republica Moldova.

Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova își extinde Echipa de experți

Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC) anunță concurs de selectare a formatorilor/-oarelor în cadrul proiectului „Educația pentru democrație în Republica Moldova”, finanțat de Oficiul Consiliului Europei în Moldova.

Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC) este o organizaţie nonguvernamentală, fondată în anul 1999, misiunea căreia este de a colabora cu copiii, familiile, autoritățile, serviciile publice și societatea civilă pentru a găsi soluții bazate pe drepturile copilului și pentru a-i inspira pe adulți să audă vocea fiecărui copil. Impreună contribuim la o societate cu mai multa grijă, înțelegere și respect pentru fiecare ființă umană. Pentru mai multe informații, accesați www.drepturilecopilului.md.

Proiectul Educația pentru democrație în Republica Moldova are drept scop dezvoltarea competențelor pentru cultura democratică în sistemul educațional prin pilotarea, în 50 de instituții de învățământ, a Ghidului privind guvernanța democratică a școlii. Proiectul este implementat în perioada aprilie 2021 – noiembrie 2022.

Obiectivul general (impactul) al acestui proiect este dezvoltarea capacităților pentru cultura democratică în sistemul educațional.

CIDDC asigură crearea și facilitarea grupului de experți (formatori/-re și documentatori/-re) care are un rol activ în procesul de pilotare a ghidului privind Guvernanța democratică a școlii în instituțiile partenere, inclusiv elaborarea diverselor metode și instrumente practice în cadrul proiectului. Formatul/-oarea cooperează cu echipa CIDDC și un/ o documentator/-oare.

Sarcini și responsabilități

a) Formatorul/-ea:

  • Participarea la programul de formare a formatorilor (ToT) organizat în cadrul proiectului;
  • Proiectarea, facilitarea și evaluarea atelierelor de formare ce țin de creșterea gradului de înțelegere a competențelor pentru cultura democratică pentru subiecții comunității școlare;
  • Suport instituțiilor partenere în consolidarea guvernanței democratice în cadrul școlii, inclusiv analiza progreselor și provocărilor, identificarea soluțiilor și adaptarea planului de lucru;
  • Crearea unui spațiu deschis, sigur și prietenos în cadrul atelierelor în care școlile partenere să fie încurajate să împărășească experiența lor într-un mod sigur și responsabil;
  • Elaborarea de agende, resurse informative, rapoarte referitor la desfășurarea atelierelor de formare;
  • Consultarea agendelor cu coordonatoarea de proiect și asistenta de proiect cu cel puțin 2 săptămâni înainte de promovarea atelierului cu grupul de lucru;
  • Prezentarea raportului de activitate cu cel mult 5 zile după desfășurarea atelierului de lucru;
  • Informarea imediată a coordonatoarei de proiect sau a coordonatoarei pentru protecția copilului despre orice caz suspect sau confirmat de violență față de copii;
  • Dezvoltarea participativă a instrumentelor și a metodelor de lucru cu comunitatea școlară;
  • Reflectarea asupra experienței de învățare generate în procesul de pilotare a Ghidului privind guvernanța democratică a școlii;
  • Menţinerea comunicării cu organizația și grupul de lucru din comunitatea școlară.

b) CIDDC

  • Oferirea sprijinului informațional și logistic necesar. CIDDC oferă suport tehnic formatorilor/-oarelor, care ar putea include: monitorizarea progresului, asigurarea cu documente, contacte relevante și disponibile cu referire la realizarea sarcinilor puse, avizarea promptă a materialelor/produselor prezentate.
  • Suport în elaborarea metodelor și instrumentelor de lucru cu comunitatea școlară.

Calificări și abilități

  • Studii universitare în domenii relevante;
  • Competențe pentru cultura democartică;
  • Competențe și experiență de aplicare a abordării bazate pe drepturile copilului;
  • Competențe și experiență de formare în domeniul guvernanței democratice a școlii;
  • Experiență în elaborarea și facilitarea cursurilor de instruire;
  • Cunoașterea limbilor română (excelent) și rusă (excelent, mediu).

Procedura de selecție

Selecția expertului/ei sau a grupului de experți/experte se bazează pe angajamentul nostru ferm cu privire la protecţia copilului față de toate formele de violență în cadrul proiectelor şi activităţilor CIDDC, precum și în afara organizației. CIDDC are o politică de protecţie a copilului; expertul/a sau grupul de experți/experte selectat/ă va semna o declarație prin care se va angaja să respecte prevederile acesteia.

Dosarul candidatului/ei trebuie să conțină:

  • CV-ul actualizat incluzând date privind experiența în furnizarea serviciilor de expertiză în domeniul guvernanței democratice a școlii și a elaborării de documente de politici;
  • Scrisoare de intenție;

Dosarul va fi trimis prin email la adresa: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. sau depus la sediul CIDDC (Chișinău, str. Eugen Coca, 15).

Data limită: 1 februarie 2022

Dosarele incomplete nu vor fi evaluate.

Alina Darangiu: „Sunt o agentă a schimbării. Contribui la egalitatea de gen”

Muncă, Dedicație, Admirație. Așa descrie Alina Darangiu, directoarea Centrului Raional de Tineret Strășeni, primul an de implicare în cadrul proiectului „Clubul Taților”. După o experiență de trei ani la Centrul de tineret și șase ani în sectorul de tineret, Alina facilitează, din decembrie 2020, trei Cluburi prin care combate, împreună cu 36 de actuali și viitori tați, stereotipurile și violența în bază de gen. Ea și-a împărtășit experiența cu noi, iar noi o împărtășim mai departe, în cadrul unei noi rubrici: #FormatoareLaClubulTaților.

Facilitez un Club al taților și două Cluburi de băieți. În total, lucrez cu 6 tați și 30 de băieți adolescenți.

În acest proces mă simt o persoană cu un rol important, o agentă a schimbării în societate. Contribui la egalitatea de gen. În cadrul Cluburilor, livrez informație, organizez activități, coordonez echipe de băieți și tați, îi ghidez spre conștientizare. Cred că reușesc să schimb viziuni și să diminuez stereotipuri. De fiecare dată, abordez subiecte diferite, reieșind din necesitățile și sugestiile participanților.

În timpul activităților, am descoperit că activitățile periodice sunt foarte utile și eficiente, iar actualii și viitorii tați se simt o parte a unui proces întreg de schimbare în societate. Am observat că oamenii își pot schimba viziunile, sunt flexibili și se adaptează ușor la noile condiții. Am înțeles că importanța subiectelor depinde și de calitatea formatorului/formatoarei. Am descoperit că tinerii au viziuni minunate, care trebuie luate în considerare și urmate.

După mai bine de un an de muncă în proiectul Clubul Taților, este greu să măsor schimbările cu o precizie maximă. Ele oricum se văd. În primul rând, grupurile s-au consolidat, au devenit mai unite. Sunt participanți care au trecut peste stereotipuri și nu mai gândesc cum o făceau anterior.

Ca metode de învățare, cel mai des folosesс metode interactive din educația nonformală. De fiecare dată mă pregătesc pentru ședințe într-un mod foarte detaliat. Mă străduiesc să aplic și metode sau tehnici noi, pentru a crea o atmosferă prietenoasă și sigură în grupuri.
Pentru asta, țin cont de sugestiile și necesitățile participanților și, desigur, de regulile de grup pe care le-am stabilit împreună.

Datorită Cluburilor, participanții au devenit mult mai informați despre efectul nociv al stereotipurilor și al violenței în bază de gen. Ei vorbesc despre aceasta cu prietenii, familia, cunoscuții, ceea ce contribuie la răspândirea informației mai departe. Lumea a devenit mai conștientă. Comunitatea a devenit mai deschisă spre schimbare.

Mi-aș dori foarte mult ca aceste cluburi să continue. Mai departe, eu și echipa le vom dezvolta în cadrul Centrului de tineret. Iar eu personal voi continua să promovez egalitatea de gen și să combat stereotipurile și violența, inclusiv în raionul Strășeni.

Amintim că în decembrie 2020, cu suportul CIDDC, în 9 locații din raioanele Strășeni și Fălești au fost lansate Cluburi ale actualilor și viitorilor tați, pe care le facilitează 14 formatori/oare din comunitățile lor. Cluburile sunt parte al proiectului „Clubul Taților”, dezvoltat în cadrul programului regional „Împreună împotriva stereotipurilor de gen și a violenței în bază de gen”, finanțat de Uniunea Europeană, implementat în cele două raioane de UNFPA Moldova și UN Women Moldova în parteneriat cu CIDDC în perioada 2020-2023.

Pentru a menține activitatea Cluburilor și pentru a crea participanților – actuali și viitori tați – un mediu de încredere, echipa de formatori/oare participă la un program de formare continuă, pe care CIDDC îl facilitează lunar.

Acest material a fost realizat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Conținutul său este responsabilitatea autorului și nu reflectă în mod neapărat opinia Uniunii Europene.

Terms of Reference for Annual Audit of the Sida CSO 2017-2021 Programme

Introduction
The Child Rights Information Centre Moldova (CRIC), hereafter referred to as the ‘Cooperation partner’, is a non-governmental organization, set up in 1999. CRIC’s vision is a society with more care, understanding and respect for the human beings. We inspire adults to listen to the voice of every child and we work with children, families, authorities, public services and civil society in order to develop and apply solutions based on child rights. See more info on CRIC on drepturilecopilului.md. The Cooperation partner wishes to engage the services of an audit firm for the purpose of auditing the project ”Institutional support for the implementation of the CRIC strategy for 2016-2021”, as stipulated in the agreement between Save the Children Sweden and Sida. The audit shall be carried out in accordance with international audit standards issued by IAASB (The International Auditing and Assurance Standards Board (IAASB)) . The audit shall be carried out by an external, independent and qualified auditor. In addition to auditing the financial report, the assignment also includes an assessment in accordance with a special agreement described under section II.

I. Objectives and scope of the audit

The objective is to audit the financial report for the period 1 January – 31 December 2021 (total budget – 73,244.41 EUR) and to express an audit opinion according to ISA 800/805 on whether the financial report of CRIC is in accordance with Sida’s requirements for financial reporting as stipulated in the agreement including appendix between Sida and Save the Children Sweden.

Sida emphasizes the importance that the auditor, as part of the assignment, reviews whether Save the Children Sweden has complied with applicable contractual provisions regarding payments to all subsequent partners. (Only applicable for the auditor of Save the Children Sweden)

Regardless of which material amount the auditor chooses and works on the basis of, all discrepancies detected by the auditor and unadjusted by Save the Children Sweden regarding funds disbursed to partners (either direct and/or subsequent partners) shall be stated in the report.

II. Additional assignment; according to agreed upon procedures ISRS 4400, review the following areas in accordance with the Terms of reference below (Assignments 1-9 shall apply to Cooperation partners that do not sub-grant funds, and assignments 1-13 shall apply to Cooperation partners that sub-grant funds.)

1. Follow up whether salary costs debited to the project/programme are recorded throughout the duration of the year in a systemized way and examine whether the salary costs can be verified by sufficient supporting documentation. (If the budget contains salary costs to be charged to the project, the auditor should always review these costs as stipulated here.)
2. Examine whether the financial report includes a comparison, for every budget item, between the actual costs/expenditures of activities and the budgeted costs/expenditures as approved by Sida for the period.
3. Based on materiality and risk the auditor shall examine whether there is supporting documentation related to incurred costs.
4. Follow up whether the cooperation partner complies with the applicable tax legislation with regard to taxes (e.g. Pay As You Earn (PAYE)) and social security fees.
5. Follow up whether the cooperation partner has adhered to the procurement guidelines annexed or referred to in the agreement.
6. Review if outgoing balance for previous period is the same as incoming balance for the current period.
7. If the cooperation partner applies modified cash basis as accounting principle, the auditor shall describe whether the chosen accounting principle is acceptable for the established financial report.
8. Verify the unspent balance at the end of the financial year.
9. Regardless of materiality of the findings, the auditor shall quantify the amount for costs lacking sufficient supporting documentation.
10. Review whether the cooperation partner has signed agreements with its subsequent partner organisations.
11. Review whether the audit requirements in agreements with the cooperation partner as well as subsequent partner organisations are in accordance with the audit requirements as stipulated in Save the Children Sweden’s agreement with Sida.
12. Review whether there is an unbroken chain of audited financial reports according to the requirements as stipulated in the agreement between the Save the Children Sweden and Sida, for funds disbursed the previous year. The review shall include whether the cooperation partner makes documented assessments of the audited financial reports submitted to the cooperation partner and whether these reports are followed-up by the cooperation partner. The review shall include verification of contributions equivalent of a minimum of 40% of the total of disbursed funds as well as 40% of the number of contributions. (The size of the selection in relation to sub-granting funds shall be determined in consultation with the cooperation partner and the auditor, and shall be stated in the ToR or at the latest in the assignment letter between the auditor and the cooperation partner.) The review shall also include any observations from auditors that Sida should be informed about.
13. Review whether the same requirements for reporting exchange rate gains and exchange rate losses as stipulated in the agreement between Save the Children Sweden and Sida is included in the agreements between the Cooperation partner and its subsequent partner organisations.

III. The reporting

The reporting shall be signed by the responsible auditor (not just the audit firm) and shall include the title of the responsible auditor.

The reporting from the auditor shall include an independent auditor’s report in accordance with the format in standard ISA 800/805 and the auditor’s opinion shall be clearly stated. The independent auditor’s report shall clearly stipulate that the audit has been conducted in accordance with ISA 800/805.

The reporting shall also include a Management Letter that discloses all audit findings and weaknesses identified during the audit process. The Management Letter shall include both significant and other findings. The auditor shall also make recommendations to address the identified findings and weaknesses. The recommendations shall be presented in priority order. The financial report that has been subject of the audit shall be attached to the audit reporting. If the auditor assesses that no findings or weaknesses have been identified during the audit that would result in a Management Letter, an explanation of this assessment must be disclosed in the audit reporting.

Measures taken by the organisation to address weaknesses identified in previous audits shall also be presented in the Management Letter.

The additional assignment according to agreed upon procedures ISRS 4400 under section II, shall be reported separately in a Report of Factual Findings. The size of the sample of reviewed audit reporting from subsequent partners (if applicable) shall be stated in the report.

If the auditor performs additional assignments and finds that the observations described in the Report of Factual Findings contain the information that would have been stated in the Management Letter, a Management Letter does not need to be issued. In such cases, it must be stated in the Report of Factual Findings that a Management Letter has not been issued for this reason.

The organisation shall produce a Management Response including an Action Plan to the findings in the Management Letter and/or Report of Factual Findings.

IV. Application procedure

Applications must be sent in English and entail the following:
• Expression of Interest and availability;
• CV/Organisation Profile should be presented;
• Two references from similar assignments.

Expression of Interest clearly marked “Audit of the project expenditures within the project Institutional support for the implementation of the CRIC strategy for 2016-2021” should be sent to: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. . The application can also be submitted as hard copies at the address: 15 Coca str., Chisinau, Republic of Moldova.

The applications should be sent on or before 17:00 hours local time on December 28, 2021.

For any additional clarifications please call Vasile Coroi, 060931284.

Sesiuni de mentorat cu referire la etapa „Evaluarea situației curente privind guvernanța scolii”

Echipa Centrului de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova invită instituțiile partenere din cadrul proiectului „Educaţie pentru democraţie în Republica Moldova” să se înscrie la sesiunile de mentorat cu referire la etapa „Evaluarea situației curente privind guvernanța scolii”. În cadrul atelierelor, participanții și participantele vor primi sprijin pentru elaborarea și implementarea instrumentului/-elor de consultare a opiniei părților interesate din comunitatea școlară. Totodată, vor discuta, analiza și alte aspecte, întrebări, situații legate de implementarea proiectului.

Cum să te înscrii?
Trimite un mesaj de exprimare a interesului privind intenția de participare la adresa formatorului/oarei sau către coordonatoarea de proiect.

Cine poate participa?
La sesiune pot participa elevii, profesorii și părinții, grupul fiind format din 5-7 persoane din instituție. Atelierul poate fi organizat cu participarea reprezentanților/telor dintr-o singură intituție sau din max. 2-3 instituții.

Sesiunile online de mentorat sunt desfășurate de CIDDC în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, cu suportul financiar al Swiss Cooperation in Moldova și sunt parte a proiectului „Educaţie pentru democraţie în Republica Moldova”, realizat de Council of Europe Office in Chisinau în cadrul programului SDC „Moldova: Promovarea Implicării Civice Active”.

CLIP VIDEO

#drepturilecopilului #GuvernanțaDemocraticăAȘcolii

Managerii școlari din raionul Dubăsari dezvoltă o procedură prin care școlile vor asigura copiilor dreptul de a participa la luarea deciziilor în instituție

15 decembrie 2021 – Directorii și directorii adjuncți din raionul Dubăsari elaborează un document prin care se vor asigura că toți copiii își pot exercita, în mod liber și într-un mediu protectiv, dreptul de a participa la luarea deciziilor în instituția de învățământ: Procedura de participare a elevilor/elevelor la procesul de luare a deciziilor în instituția de învățământ. Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului (CIDDC), în parteneriat cu Direcția învățământ general Dubăsari, cu suportul financiar al organizației Save The Children din Kosovo și al Suediei, ghidează managerii școlari în acest proces pentru a se asigura că profesioniștii/istele din domeniul educației au o înțelegere critică a Standardelor de participare a copilului și le aplică în conformitate cu principiile Convenției privind Drepturile Copilului.

Cum personalul școlii se asigură că ia în considerare opinia copiilor atunci când ia decizii pentru ei? Este întrebarea în baza căreia peste 30 de manageri școlar din raionul Dubăsari au început să dezvolte Procedura și au format un grup de lucru în acest scop. Membrii și membrele grupului de lucru s-au întrunit în mai multe ședințe de reflecție, formare și consultare, iar la cel mai recent atelier online au prezentat versiunea preliminară a documentului.

Documentul include aspecte precum: cadrul normativ de reglementare a procesului de participare a elevilor în procesul decizional; angajamentul instituției pentru consultarea opiniei copilului; cerințe și principii de bază de consultare a opiniei elevilor/elevelor, consultarea opiniei elevilor referitor la mediul educațional, procesul de predare – învățare – evaluare și activitățile extrașcolare etc.

„Mulțumim Centrului de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului că ne ghidează în acest proces și ne ajută să înțelegem mai bine cum să aplicăm Standardele de participare a copilului în procesul decizional în instituția de învățământ și astfel să aplicăm Standardele școlii prietenoase copilului”, a menționat Svetlana Isaicul, șefa Centrului Metodic din cadrul Direcției învățământ general Dubăsari.

„Procedura de implicare a elevilor în procesul decizional este un document complex, dezvoltat la inițiativa unui grup de profesioniști care au pregătire în domeniul educației, precum și obligații față de copii de a crea mecanisme care să le asigure dreptul de participare și de exprimare a opiniei. Pentru prima oară, cadrele manageriale vin cu o astfel de inițiativă. CIDDC a răspuns nevoii lor de a reflecta asupra acestei proceduri și, la invitația lor, a desfășurat atelierele de formare”, a menționat Iosif Moldovanu, consultant în drepturile copilului.

Activitățile de formare a cadrelor didactice se desfășoară concomitent cu activitățile de informare și formare a elevilor din același raion. Ulterior, documentul va fi îmbunătățit ca rezultat al unui proces de consultare a copiilor, care, prin opiniile lor, vor contribui cu sugestii și recomandări.

CIDDC este o organizație neguvernamentală fondată în 1999 și, prin intermediul programelor sale, susține diverse mecanisme de participare a copilului în procesul decizional, printre care Platforma Copiilor, Consiliile elevilor din învățământul general, Consiliile Elevilor din învățământul profesional tehnic, Consiliul Național al Elevilor din Învățământul Profesional Tehnic. Și oferă suport profesioniștilor, organizațiilor neguvernamentale pentru a-și dezvolta/consolida propriile capacități de a promova participarea copiilor în procesul decizional și pentru a se asigura că participarea copilului este, conform celor 9 Standarde, transparentă și informativă; benevolă; respectuoasă; relevantă; prietenoasă copilului; incluzivă; susținută prin instruire; sensibilă la riscuri; responsabilă.

În 2021, CIDDC a observat un interes sporit din partea profesioniștilor în educație pentru subiectul participării copilului în luarea deciziilor în școală.

Peste 100 de directori de școală, directori adjuncți, psihologi școlari, cadre didactice, angajați din protecia copilului, de la Direcția municipală pentru drepturile copilului Chișinău, angajați ai centrelor de plasament temporar pentru copii sau alte servicii pentu copii s-au înscris, la începutul anului 2021, la programul „Participarea copilului în procesul decizional în organizație”.

Programul a fost lansat de Alianța ONG-urilor active în domeniul Protecției Sociale a Copilului și Familiei (APSCF) și de Oficiul Avocatului Poporului în Republica Moldova (OAP), este susținut de Save The Children Kosovo și facilitat de Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului, membru al APSCF.

Primul an de activitate a Cluburilor băieților și taților din raioanele Strășeni și Fălești, analizat în cadrul unei mese rotunde

Formatorii și formatoarele din raioanele Strășeni și Fălești care facilitează Cluburile băieților și ale taților și-au împărtășit experiența de lucru pe parcursul unui an, în cadrul unei mese rotunde care s-a desfășurat în format online, la 13 decembrie 2021. La eveniment au participat și reprezentanți/te ai/ale organelor locale de specialitate în domeniul învățământului și societății civile, parteneri.

Masa rotundă a fost organizată de Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului (CIDDC) și este parte a programului regional „Împreună împotriva stereotipurilor de gen și a violenței în bază de gen”, finanțat de Uniunea Europeană, implementat în cele două raioane de UNFPA Moldova și UN Women Moldova în parteneriat cu CIDDC în perioada 2020-2023.

Formatorii/oarele locali/e au împărtășit realizările obținute în procesul de desfășurare a Cluburilor, au stabilit obiectivele pentru următorul an de activitate și au identificat, împreună cu reprezentanții/tele OLDSÎ și partenerii de implementare resurse pentru a continua desfășurarea acestor Cluburi. În cadrul evenimentului, OLDSÎ și partenerii au încurajat echipa de formatori/oare.

„Pe parcursul primului an de implementare a proiectului Clubul Taților, am învățat unii de la alții atât de multe lecții și vom continua să învățăm. Este prima experiență de acest gen din țara noastră. Eu am încrederea că facem lucrurile corect și bine. De asemenea, am încredere în parteneri, în Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului și în echipa de facilitatori/oare, care, lună de lună, participă la ședințe de monitorizare și evaluare a procesului”, a menționat Violeta Terguță, coordonatoarea programului regional „Împreună împotriva stereotipurilor de gen și a violenței în bază de gen”.

„Sunt mulțumită de activitatea colegelor mele în cadrul acestor Cluburi, la care participă un număr impresionant de actuali și viitori tați. Echipei de formatori/oare îi voi oferi suport, consultanță și mă voi implica și în următorul an, menținând o legătură strânsă între instituțiile de învățământ din raion și alte organe care ar putea dezvolte în continuare parteneriate și, într-un cuvânt, să muncească. Or, ceea ce se face în cadrul acestui proiect este o muncă prin care se schimbă viziunea societății”, a adăugat Liliana Lungu, șefă adjunctă la Direcția generală educație și cultură Fălești.

„Vă mulțumesc că suntem împreună la această întâlnire finală de supervizare din 2021. Scopul acestor întâlniri este ca fiecare participant/ă să se autoevalueze, să se conecteze cu experiențele proprii și să reflecteze din diferite perspective unde este, ce poate să îmbunătățească în proces și unde vrea să ajungă participând la el.

Cluburile băieților și ale taților sunt un proiect inovator și, în același timp, diferit, în care este important să ținem cont de specificul fiecărei comunități, cu grijă și respect pentru procesul fiecărui om implicat”, a concluzionat Iosif Moldovanu, consultant în drepturile copilului, coach.

Amintim că în decembrie 2020, cu suportul CIDDC, în 9 locații din raioanele Strășeni și Fălești au fost lansate, în cadrul programului regional menționat, Cluburi ale actualilor și viitorilor tați, pe care le facilitează 14 formatori/oare din comunitățile lor.

Peste 90 de directori adjuncți/directoare adjuncte pentru educație din raioanele Călărași, Strășeni și Fălești și-au dezvoltat competențele pentru a actualiza politicile de protecție a copilului în instituțiile lor

Peste 90 de directori adjuncți, directoare adjuncte pentru educație din raioanele Călărași, Strășeni și Fălești și-au dezvoltat capacitățile pentru a identifica situațiile de risc pe care le întâmpină copiii în școală și pentru a aplica proceduri de intervenție cu privire la aceste situații, asigurând copiilor un mediu protectiv. Activitatea cadrelor manageriale s-a desfășurat, în perioada aprilie 2020 – noiembrie 2021, în cadrul programului de formare privind actualizarea Politicii de Protecție a Copilului (PPC) în instituțiile de învățământ. Programul a fost facilitat de Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului (CIDDC) și susținut financiar de Save the Children Kosovo și Suedia.

În cadrul programului, participanții, participantele au învațat să elaboreze și/să actualizeze PPC, documentul intern al unei instituții de învățământ care prevede cum instituția și angajații ei asigură dreptul copilului la protecție și sprijin și cum intervine atunci când sănătatea și viața copilului sunt puse în pericol atât în incinta instituției de învățământ, cât și în afara ei.

Datele unui raport al Ministerului Educației și Cercetării (MEC) arată că în semetrul II al anului de studii 2020-2021, angajații din educație au identificat 3595 de cazuri suspecte de abuz fizic, emoțional, neglijare, exploatare prin muncă, hărțuire sexuală și bullying.

În același raport al MEC se menționează că profesorii și directorii instituțiilor de învățământ au obligația să sesizeze autoritățile tutelare și alte instituții ale statului atunci când un copil este în situație de risc. Procedura de identificare și raportare a cazurilor de violență de către angajații instituțiilor de învățământ a fost lansată de MEC în februarie 2013. Potrivit Sondajului privind violența împotriva copiilor (VACS), publicat în 2020, în Republica Moldova doi din cinci copii au fost supuși vreunui tip de violență, iar una din șapte fete (14,4%) și unul din douăzeci de băieți (5,3%) au fost supuși/supuse violenței sexuale până la vârsta de 18 ani.

„Școlile, grădinițele care actualizează și aplică în practică politica de protecție a copilului arată că acestea sunt la curent cu riscurile pe care copiii le trăiesc acum, inclusiv în mediul online, și întreprind măsuri clare pentru a le asigura un mediu protectiv. Deci, continuăm să încurajăm instituțiile de educație timpurie și de învățământ să ia în considerare acest document important și flexibil: Politica de protecție a copilului”, a menționat Iulia Drozdov, coordonatoarea programului Protecția copilului din cadrul CIDDC.

Amintim că la începutul anului 2021, Ministerul Educației și Cercetării a adoptat Foaia de parcurs „Să asigurăm un mediu protector pentru copii” pentru anii 2021-2023. Documentul prevede mai multe acțiuni de prevenire a cazurilor de violență, neglijare, exploatare și trafic de copii. CIDDC contribuie la realizarea scopului acestui document, facilitând activități de ghidare și formare a instituțiilor de învățământ și a cadrelor didactice, prin care organizația le susține să-și dezvolte capacitățile în mod participativ și să implementeze politici instituționale de protecție a copilului.

CIDDC este o organizație neguvernamentală fondată în 1999, care pledează, prin programele și proiectele sale, pentru școli cu o abordare bazată pe drepturile copilului/omului. Aceasta înseamnă școli cu profesori/educatori centrați pe elev(ă), deschiși să asculte ce spune, ce vede, ce aude copilul, să respecte opinia copilului indiferent de mediul în care el se dezvoltă, indiferent de convingerile lui, capacități, etnie sau alte criterii și să ia decizii în interesul superior al copilului.

Subscribe to this RSS feed

Contacts

Address: 15, E. Coca street, Chisinau, Republic of Moldova, MD-2008

Phone./Fax: (+373 22) 747813, 716598, 744600

Email  This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Media partner:

Portalul CIVIC.MD: Activitati ONG, anunturi, granturi, job-uri, voluntariat, evenimente

Ambasadorul 2%

Sustin 2%!

Top of Page