Împreună cu peste 80 de profesioniști/ste din diferite domenii, în special educație, psihologie și psihoterapie, voluntari/e, am participat, pe 10 martie 2022, la trainingul online „Intervenția în caz de criză acută: elemente de bază”, susținut de Barbara Preitler, psihoterapeută la Hemayat, Centrul de consiliere și supraveghere pentru supraviețuitorii/victimele situațiilor de război, tortură din Viena, Austria.

Evenimentul a fost organizat de Agenția Austriacă pentru Educație și Internaționalizare (OeAD) în numele Ministerului Federal al Educației, Științei și Cercetării din Austria ca răspuns la nevoile persoanelor care se refugiază din calea războiului din Ucraina în țările vecine, inclusiv în Republica Moldova.

De la Barbara Preitler, expertă cu o experiență de peste 30 de ani în consilierea și supravegherea victimele situațiilor de criză, am aflat 5 recomandări de îngrijire a copiilor în condiții de război. Le prezentăm și în galeria foto de mai jos.

Ne bucurăm că societatea din Republica Moldova se mobilizează să ofere sprijin persoanelor refugiate din Ucraina, inclusiv suport informațional, iar mass-media luptă cu dezinformarea și informează cu regularitate publicul despre tragedia pe care aceste persoane o trăiesc.
Însă ne înstristează să observăm în spațiul virtual și la TV fotografii și relatări cu și despre refugiați în care aceștia sunt prezentați fie în ipostaze ce le lezează demnitatea, fie dintr-o perspectivă predominant emoțională/senzațională.

Credem că următoarele recomandări, prezentate de Claudia Liuțe Byrne, ofițeră de comunicare la Înaltul Comisariat al Națiunilor Unite pentru Refugiați, România, pot ajuta atât fotografii/fotografele de război, cât și jurnaliștii/jurnalistele să relateze despre dramele umane respectând normele etice.

Muncă, obstacole, perseverență. În trei cuvinte, așa descrie Elena Mardari, profesoară, psihologă la Liceul „Mihai Eminescu” din Fălești, experiența de a contribui la dezvoltarea proiectului „Clubul Taților” în comunitatea sa.

După un an de participare la sesiuni de formare a competențelor de diminuare a stereotipurilor în bază de gen, Elena Mardari continuă să faciliteze un club pentru tați și un club pentru viitori tați, la activitățile cluburilor participând în total opt băieți și cinci bărbați.

„Sunt plăcut impresionată de activitățile propuse în acest proiect, iar dificultățile pe care le întâmpin în proces mă ajută să învăț și să mă dezvolt”, ne-a mărturisit Elena.

Peste 210 profesori și profesoare din diferite regiuni ale Republicii Moldova au aflat despre Ghidul „Punerea în practică a drepturilor copiilor apărători ai drepturilor omului”, lansat în cadrul atelierului de reflecție „Rolul copiilor apărători ai drepturilor omului în societate și rolul profesorilor/profesoarelor în împuternicirea acestora”.
Atelierul a fost organizat ca parte a campaniei de sensibilizare „Un mediu sigur pentru copiii apărători ai drepturilor omului” pe 17 februarie 2022 de către un grup de tineri de la Platforma Copiilor și de către un grup de profesori de Educație pentru societate care susțin CADO, ambele grupuri fiind ghidate de Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC).
Cadrele didactice vor populariza acest document în comunitățile școlare și îl vor aplica pentru a-i încuraja pe copii să acționeze în baza drepturilor.