În luna august curent, membrii și membrele Platforma copiilor s-au reunit pentru a evalua procesul de elaborare a raportului copiilor către Comitetul ONU pentru Drepturile Copilului. A fost un exercițiu de învățare, dar și o dovadă că dreptul copiilor la opinie, prevăzut în articolul 12 al Convenției ONU privind Drepturile Copilului, este respectat atunci când adulții creează un spațiu sigur, incluziv și bazat pe încredere. 

Pentru mulți copii, raportul nu este doar un document, ci o cale de a-și face vocea auzită pentru a face vizibilă realitatea trăită de copii în diferite medii. Pentru evaluarea procesul de participare în elaborarea raportului, facilitatorii au folosit fișa de feedback bazată pe modelul Laura Lundy. Conform expertei, pentru ca participarea copiilor să fie semnificativă și motivantă, sunt necesare patru condiții esențiale: spațiu, voce, audiență și influență.

Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului invită Instituțiile de Educație Timpurie (IET) din Republica Moldova să participe la pilotarea Programului de siguranță „Jimba”, un program inovativ destinat copiilor, părinților și cadrelor didactice, implementat în perioada octombrie 2025 – noiembrie 2026 și axat pe:

• dezvoltarea abilităților de protecție personală ale copiilor;
• consolidarea capacităților cadrelor didactice în promovarea siguranței copilului;
• implicarea părinților în prevenirea situațiilor de risc.

Programul de siguranță „Jimba” are scopul de a susține profesioniștii din domeniul educațional să ofere în mod eficient siguranță și protecție copiilor printr-un program de 11 pași care educă copiii (și părinții lor) cu privire la siguranța personală. Programul Jimba include lecții interactive cu copiii în care educatorul/ agentul Jimba le explică copiilor despre limitele sănătoase în relație cu adulții/ semenii, înțelegerea corpului lor, particularitățile dezvoltării fetelor și băieților.

Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului (CIDDC) este o organizație neguvernamentală, fondată în 1999. Inspirăm adulții să asculte vocea fiecărui copil și colaborăm cu copiii, familiile, autoritățile, serviciile publice și societatea civilă pentru a elabora și aplica soluții bazate pe drepturile copilului. Pentru mai multe informații, accesați https://drepturilecopilului.md/index.php/ro/ .

CIDDC solicită oferte de prețuri pentru achiziționarea materialor pentru desfășurarea activităților cu copiii (inventar sportiv, birotică, jocuri de masă etc.) în 10 de instituții de învățământ din raioanele Fălești, Călărași și Hăncești în care sunt înmatriculați copiii refugiați. Vor fi procurate materiale în valoare de aproximativ 90 000 MDL.

Cum învață elevii și elevele să-și facă vocea auzită în școală? Cum pot cadrele didactice și manageriale să creeze spații reale pentru participarea copiilor în luarea deciziilor ce îi privesc direct?

La aceste întrebări am căutat răspunsuri în cadrul atelierului „Guvernanța democratică a școlii”, desfășurat timp de o zi și jumătate, alături de 50 de cadre didactice/manageriale și elevi/eleve din cele 41 de școli implicate în cadrul proiectului Consiliului Europei „Educație pentru democrație în Republica Moldova”.

Cadrele didactice/manageriale și elevii/elevele au lucrat în sesiuni separate, au făcut schimb de bune practici, au împărtășit perspective și experiențe legate de participarea în procesul decizional școlar, pentru a putea înțelege mai bine atât nevoile, cât și provocările specifice fiecărei părți implicate.